Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Gaya pada Siswa Kelas IV SDN 009 Sungai Kunjang

Authors

  • Erna Suhartini Universitas Mulawarman
  • Wandini Intan Ayu Universitas Mulawarman
  • Buhari Muhammad Ramli Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.36277/kompetensi.v15i2.73

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Articulate Storyline 3

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pendidikan terhadap media pembelajaran yang mengimbangi kemajuan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis Articulate Storyline 3 materi gaya pada siswa kelas IV di SDN 009 Sungai Kunjang. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan model Borg and Gall yang dimodifikasi peneliti menjadi 5 tahapan yaitu meliputi tahap pengumpulan informasi, pengembangan produk awal, validasi produk yang ditinjau oleh validator, uji coba, dan penyempurnaan produk. Teknik pengumpulan data kuesioner digunakan dalam penelitian ini adalah yang berupa analisis kebutuhan, penilaian kelayakan media, dan respon peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis Articulate Storyline yang telah dilakukan penilaian kelayakan mendapatkan rata-rata persentase oleh ahli media sebesar 80,5% yang berarti dalam kategori “tinggi”, mendapatkan rata-rata persentase oleh ahli materi sebesar 96,875% yang berarti dalam  kategori “sangat tinggi”, dan dari hasil kuesioner respons peserta didik sebanyak 28 peserta didik dengan uji coba kelompok kecil mendapatkan hasil respons positif hasil rata-rata persentase 94,92% dan kelompok besar mendapatkan hasil rata-rata persentase 98,10% yang keduanya berarti dalam kategori “sangat tinggi”.

References

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Chairunnisak. (2019). Implementasi Pembelajaran Abad 21 Di Indonesia. Prosding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNIMED, 351–359.

Hadinugrahaningsih, T., RahmawatI, Y., Ridwan, A., Budiningsih, A., Suryani, E., Nurlitiani, A., & Fatimah, C. (2017). Keterampilan Abad 21 dan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) Project dalam Pembelajaran Kimia. In LPPM Universitas Negeri Jakarta.

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Harahap, T. K., Tahrim, T., & Anwari, A. M. (2021). Media Pembelajaran ( fatma Sukmawati (ed.)). Klaten: Tahta Media Group.

Julianto, N. L., Cahyadi, W. A. E., & Artawan, C. A. (2019). Interaktivitas Warna Sebaga Rangsang Visual Pada Ruang Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas 1-3 Di Kota Denpasar. Seminar Nasional Sandykala.

Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Coronavirus Disease Coronavirus Disease ( COVID-19 ) Spreads. Who, 75(2), 95–97. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/336034/nCoV-weekly-sitrep11Oct20-eng.pdf%0Ahttps://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situation-reports/20200423-sitrep-94-covid-19.pdf

Mulyono, & Wekke, I. S. (2018). Strategi Pembelajaran Di Abad Digital. In Gastronomía ecuatoriana y turismo local. (Vol. 1, Issue 69). Gawe Buku.

Samsu. (2017). Metode penelitian: teori dan aplikasi penelitian kualitatif, kuantitatif, mixed methods, serta research & development. In Diterbitkan oleh: Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA). Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA).

Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. .Bandung: ALFABETA.

Suhartini, E., Supardi, Z. A. I., & Agustini, R. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Teknik Mind Mapping Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Smp. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 5(2), 892. https://doi.org/10.26740/jpps.v5n2.p892-902.

Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogayakarta: Pedagogia.

Susilo, G., Indriawati, P., & Retnowaty, R. (2019). Pembelajaran Kepada Masyarakat Kelurahan Lamaru RT 06 Dan RT 17 Untuk Meningkatkan Daya Minat Belajar. Abdimas Universal, 1(1), 17-23.

Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., Nyoto, A., & & Malang, U. N. (2016). Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era global. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika. 1(26). 1, 263–278.

Downloads

Published

2022-12-31

How to Cite

Suhartini, E., Ayu, W. I., & Ramli, B. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Gaya pada Siswa Kelas IV SDN 009 Sungai Kunjang. Kompetensi, 15(2), 225–232. https://doi.org/10.36277/kompetensi.v15i2.73